OA INNOVACIÓN EDUCATIVA por Grupo 1 CIMO CAT 2 se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
La Web 2.0 en el ámbito educativo
Por Eduardo Larequi Última actualización: 29 de noviembre de 2015 No hace falta mucha imaginación para intuir las posibilidades educativas que se derivan del planteamiento de la Web 2.0. En efecto, a partir de sus innumerables servicios y aplicaciones, tanto los docentes como los estudiantes pueden crear, distribuir y compartir sus propios contenidos con una calidad, versatilidad y amplitud de difusión enormes. Esta capacidad es una fuente potencial no solo de materiales y recursos didácticos, sino también de nuevas metodologías y de planteamientos didácticos muy innovadores, que ponen su acento en principios como la colaboración entre iguales, el altruismo, la inteligencia colectiva, la creación y difusión de conocimientos compartidos, la responsabilidad individual y la participación social e institucional. Para una buena síntesis de las vitualidades formativas de la Web 2.0 recomendamos la lectura de Formación Web 2.0. Monográfico SCOPEO 1, publicado el año 2009 por elObservatorio Scopeo. No es exagerado señalar que el concepto de Web 2.0 se ha convertido en un lugar común en los medios de comunicación y las noticias de actualidad, hasta el punto de que gran parte de las iniciativas y propuestas didácticas asociadas al uso de las TIC que se han publicado en los últimos años invocan a menudo expresiones como “escuela 2.0”, “educación 2.0”, “aprendizaje 2.0” y otras semejantes. Incluso existen iniciativas institucionales, como por ejemplo Escuela 2.0, que han adoptado ese tipo de etiquetas. En todo caso, y tratando de ahondar más allá de denominaciones que en algunos casos resultan oportunistas por su eco mediático, conviene poner de relieve los valores educativos y pedagógicos del concepto de Web 2.0. Para ello citamos las palabras del profesor Pere Marquès:
|
|
texto_aprendizaje_colaborativo.pdf | |
File Size: | 222 kb |
File Type: |
SOPA DE LETRAS
La sopa de letras es un pasatiempo inventado por Pedro Ocón de Oro, que consiste en una cuadrícula u otra forma geométrica rellena con diferentes letras para formar palabras. Son rompecabezas entretenidos que pueden ayudar a aprender nuevos temas y ejercitar el cerebro. Les proporcionan a los lectores de todas las edades educación, estimulación mental y entretenimiento.
Instrucciones: Encuentre en la sopa de letras las palabras relacionadas con el tema Valores Organizacionales. Subraye o encierre cada una de ellas.
Instrucciones: Encuentre en la sopa de letras las palabras relacionadas con el tema Valores Organizacionales. Subraye o encierre cada una de ellas.