HERRAMIENTAS WEB EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
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INTRODUCCIÓN
En la aparición de la web 2.0 ha permitido a la población cibernauta ya no ser únicamente pasiva llenándose de información, sino también participar dando respuestas a aquellas ponencias que puedan generarse mediante foros o chats. Su evolución ha sido ventajosa para los círculos de estudiantes al lograr integrar creaciones donde el estudiante colabora en la construcción de obras, escritos, presentaciones, por ejemplo el onedrive, google drive, prezi, entre otras. Algo más importante también ha sido la construcción de conocimientos, como lo son las wikis sin embargo se ha llegado un poco más que recibir información o simplemente responder, ahora participamos, nos involucramos, construimos juntos el conocimiento. El Docente puede utilizar su ingenio para utilizar recursos como técnica de estudio y aprendizaje de una manera motivadora. Así que se les invita a disfrutar de cada uno de los recursos colocados, así también se adjunta un ejercicio a realizar en este espacio de Herramientas Web 2.0 aplicados en la educación superior.
Ejercicio, presione este botón de cuestionario luego de explorar los recursos. |
Presione el siguiente botón para explorar documento de google drive y agregue lo indicado en ese espacio.
Escriba su nombre, correo y un mensaje corto. Hágalo en el espacio inmediato luego del último participante: |
RECURSOS A EXPLORAR
De acuerdo a la Real Academia Española, la Infografía es una técnica de elaboración de imágenes mediante un computador, es un acrónimo informática y grafía. Se aplica fácilmente al campo educativo para la enseñanza y evaluación del aprendizaje.
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Herramientas web |
INNOVACIÓN EDUCATIVA (soporte)
La Rubrica es un conjunto de criterios y estándares con objetivos de aprendizaje, sirve para evaluar un nivel de desempeño o de una tarea.
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